Дистанционное обучение. День 3

СЕГОДНЯ

19.00 - интерактивный диктант по русскому языку 
на платформе ЯндексУчебника (в чате).

Приглашаю следующих ребят: 
Ваню, Ярослава, Илью Б., Арсения, Максима, Веру, Мишу Т., 
Артёма, Данила З., Катю, Элизу.


Математика

Тема. Письменное деление на двузначное число.

Задание в бумажном учебнике: стр. 60, № 226 (письменное деление столбиком), № 227 (таблицы к задачам обязательны) и № 228 (краткая запись обязательна).

Русский язык

Тема. Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.

Ребята, обязательно посмотрите видеоурок.

Внимание!

В уроке нет информации о глаголах-исключениях. Изучите памятку и постарайтесь выучить глаголы-исключения, которые НЕ подчиняются правилу, рассмотренному в видеоуроке.

Источник: https://clck.ru/Mqw3m

Помощь в стихах

Советую выучить наизусть, пригодится на всю жизнь.

Гнать, держать, смотреть и видеть, 

дышать, слышать, ненавидеть, 

и зависеть, и вертеть, 

и обидеть, и терпеть. 

Вы запомните, друзья, 

Их на «-е» – спрягать нельзя!

Ко второму же спряженью 

отнесём мы, без сомненья, 

все глаголы, что на -ИТЬ, 

исключая БРИТЬ, СТЕЛИТЬ.

Вот как много нового по русскому языку. Изучили? Тогда смело приступайте к выполнению заданий в ЯндексУчебнике.

Источник

Литературное чтение

Тема. Е. Велтистов «Приключения Электроника».

Задание: перечитать главы повести, составить и записать в тетрадь 5 вопросов по содержанию. Работу отправить учителю.

Музыка

Тема. Святые земли Русской. Илья Муромец.

Ребята, облик Ильи Муромца мы чаще всего представляем по картине В. Васнецова «Богатыри». Могучего, храброго, мужественного богатыря народ не выдумал - это реальный человек, защищавший Русь от печенегов, боровшийся с несправедливостью и закончивший жизнь смиренным монахом. Илья Муромец не только былинный герой, но и русский святой. Это мы с вами уже изучали на уроках литературного чтения. 

Также мы говорили и о том, что писатель и поэт повествуют с помощью слов, художник с помощью красок, а композитор ведёт с нами беседу с помощью музыки. Попробуйте ответить на вопросы.

1. Можно ли с помощью музыки рассказать о богатырях, их мужестве, подвигах? 
2. Какая по характеру должна быть музыка?
3. Какие музыкальные инструменты должны звучать, чтобы мы могли представить богатырей?


Прослушайте Симфонию № 2 «Богатырскую» А. Бородина. 

4. Какие картины вы представили во время прослушивания музыки А. Бородина?

Задание: из ответов на вопросы составить рассказ о богатырской музыке. Не более 4 - 5 предложений. Фото работы отправить учителю.